Diferença entre ensino e aprendizagem de linguagem indutiva e dedutiva

Diferença entre ensino e aprendizagem de linguagem indutiva e dedutiva

Ensino e Aprendizagem de Língua Indutiva vs. Dedutiva

O ensino e a aprendizagem indutiva e dedutiva de línguas são muito importantes na educação. Eles são dois métodos ou abordagens de ensino e aprendizagem distintos e opostos. Ambos requerem a presença de um professor / instrutor e um aluno / aluno. As maiores diferenças entre os dois métodos são o foco e o fluxo de informações, bem como os papéis do professor e do aluno.



O ensino e a aprendizagem indutivos significam que a direção do fluxo de informações é específica para geral. Em termos de ensino, a aula é iniciada com atividades ou experimentos. É mais focado nos alunos e suas capacidades e habilidades, ao invés do professor.



Existem muitas vantagens de ensino e aprendizagem indutivos; o conhecimento é adquirido naturalmente pela exposição, e os alunos são incentivados a utilizar suas habilidades de raciocínio, conhecimento prévio, inteligência e mental foco. Este método também mede como um aluno faz conexões com base nas informações apresentadas.

Uma vez que o ensino e a aprendizagem indutivos envolvem a perspectiva do aluno, é mais fácil para o aluno aprender o conceito. Os conceitos sob este método podem ser personalizados e facilmente lembrados e compreendidos. Este é um método de descoberta e pode ser demorado, bem como exigir a imaginação e a criatividade do aluno. O ensino indutivo é perfeitamente adequado para um pequeno grupo de alunos com um professor competente e experiente que sabe como fazer ajustes ao longo da aula.



A contrapartida do ensino e aprendizagem indutivos é o ensino e aprendizagem dedutivos. Nesse método, o papel do professor ganha destaque, pois é ele quem dá e divulga todas as informações. O fluxo de informações neste método é geral para específico. O método dedutivo é o método tradicional de ensino e aprendizagem. O conhecimento é obtido de uma referência ou fonte geral e, em seguida, comunicado ao aluno.

O fluxo normal de informações começa com a introdução e apresentação do conceito, seguida por atividades. As informações são baseadas em fatos, afirmações e lógicas pré-determinadas. O método é fácil de aplicar, deixa pouco espaço para erros e as informações ensinadas são válidas. Há também um escopo claro e definido; o método requer pouca preparação por parte do professor.

No entanto, o ensino dedutivo também tem suas desvantagens, que incluem um fluxo muito estrutural e previsível. Esse método também deixa pouco espaço para interação, o que o torna mais eficaz para grupos maiores de alunos. Em termos de aplicação em linguagem, ambos os métodos são aplicados em diferentes modos, conceitos e instâncias de linguagem. Por exemplo, o método indutivo é aplicado no desenvolvimento de uma história ou obra. Por outro lado, o método dedutivo pode ser útil para explicar o trabalho literário.



Resumo:

1. Os métodos didáticos e indutivos de ensino e aprendizagem diferem em muitos aspectos.
2. Na aprendizagem indutiva, o fluxo de informações é do específico para o geral e é mais focado no aluno.
3. Por outro lado, o fluxo de informações do método dedutivo passa do geral para o específico e é mais focado no professor.
4. O método dedutivo introduz um conceito e seu processo antes de aplicá-lo em um teste ou atividade. Enquanto isso, no método indutivo, a atividade ou teste é introduzido primeiro, antes de uma discussão do conceito ser iniciada.
5. O método dedutivo é usado em uma sala de aula grande, enquanto o método indutivo é eficaz quando usado em pequenos grupos de alunos.
6. O método dedutivo é tradicional, estruturado e previsível, enquanto o método indutivo é personalizado e os conceitos são facilmente lembrados e compreendidos.
7. O método dedutivo é um método de verificação onde a informação vem de uma fonte específica e é entregue aos alunos diretamente, enquanto o método indutivo é uma abordagem de descoberta e depende da perspectiva do aluno ou compreensão de um conceito.

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