Diferença entre ensino e aprendizagem

O ensino e a aprendizagem são processos vitais para a sobrevivência, pois constituem as próprias bases do crescimento.

Ambos os métodos são necessários para alcançar o desenvolvimento, procurando realizar mudanças significativas nos comportamentos.



Da mesma forma, eles têm vários estilos e teorias que orientam o sistema educacional. Eles também estão essencialmente interconectados de uma forma que você tem que aprender algo antes de poder realmente ensiná-lo e que o ato de ensinar pode fazer você aprender algo.



Logo, ensino e aprendizagem são progressões altamente cruciais e relacionadas.

O que é ensino?

Ensino veio da palavra do inglês antigo “tǣposso'que significa “mostrar” ou “apontar”. Perceptivelmente, quando você ouve a palavra “ensinar”, muitas vezes pensa em salas de aula, aulas e, claro, professores que apontam várias informações.



Portanto, é o ato de comunicar ideias, emoções e / ou habilidades aos alunos ou alunos. Os professores se concentram nas experiências dos alunos ou alunos e facilitam as situações para garantir a aprendizagem.

Diferença entre ensino e aprendizagem

Normalmente, existem duas formas de ensino:



  • Formal

A instrução em sala de aula, facilitada por profissionais licenciados, se enquadra no ensino formal. É governado por sistemas educacionais que devem seguir determinados currículos, horários de aula e padrões relacionados.

  • Informal

O ensino que ocorre fora dos regulamentos da sala de aula e não requer licenciamento é classificado como informal. Exemplos disso são tutoriais em casa ou fora da escola.

O que é aprendizagem?

O termo aprendizagem originou-se da palavra “leornian” do inglês antigo, que é traduzida como “obter conhecimento” ou “pensar sobre”. Na verdade, as pessoas aprendem adquirindo novos conhecimento e quando eles obtêm insights ao pensar em algo.

Especificamente, o aprendizado é o aquisição de novas informações ou a modificação do conhecimento existente, preferências, experiência e outros aspectos do comportamento. A seguir estão os critérios de aprendizagem:

  • Mudança mais ou menos permanente

A aprendizagem genuína é caracterizada pela mudança de comportamento de um indivíduo que dura por um tempo bastante longo. Por exemplo, os alunos que obtêm zero em um questionário ou teste geralmente são percebidos como não tendo aprendido nada com as aulas, pois o novo conhecimento não foi retido após o processo de ensino.

  • Positivo ou negativo

Idealmente, um indivíduo deve mudar positivamente após ser ensinado. No entanto, é um fato bem conhecido que comportamentos negativos são comumente aprendidos.

  • Trazido pela experiência

Também deve ser observado que o aprendizado não se deve a causas passivas, como doença, maturação e lesões.

Diferença entre ensino e aprendizagem-1

Diferenças entre ensino e aprendizagem

  1. Objetivo de Ensino e Aprendizagem

o primário objetivo do ensino é transmitir conhecimento e monitorar a mudança de comportamento enquanto a aprendizagem visa compreender e aplicar o conhecimento. O professor busca compartilhar o que sabe, enquanto o aluno pretende receber novas informações.

  1. Autoridade em Ensino e Aprendizagem

Em comparação com os alunos, os professores possuem autoridade superior.

  1. Dependência no Ensino e Aprendizagem

Para que o processo de ensino seja atualizado, os professores precisam ter os alunos como recipientes de novos conhecimentos. Por outro lado, os alunos nem sempre precisam dos professores para aprender algo, pois meras experiências solitárias podem trazer realizações; portanto, aprendizagem.

  1. Expertise em Ensino e Aprendizagem

O ensino é caracterizado por um nível superior de especialização em comparação com o aprendizado.

  1. Curiosidade em ensino e aprendizagem

O processo de aprendizagem é melhorado despertando a curiosidade dos alunos. Alternativamente, o processo de ensino é melhorado procurando uma maneira de despertar a curiosidade dos alunos.

  1. Feedback em ensino e aprendizagem

Geralmente, ensinar ajuda os outros ao observar e apontar apropriadamente quais comportamentos devem ser retidos e alterados, enquanto o empreendimento de aprendizagem é marcado por ser capaz de compreender o feedback, bem como aplicá-lo a comportamentos futuros.

  1. Extensão (com relação à existência) de Ensino e Aprendizagem

Em grande parte, o aprendizado é possível até nosso último suspiro. Quanto ao ensino, as pessoas ainda podem aprender com os ensinamentos de quem já faleceu.

  1. Diretriz de Ensino e Aprendizagem

Essencialmente, o aprendizado não pode ser obrigatório. Os alunos são direcionados ao estudo, mas o ato de aprender é mais um processo interno. Ao contrário, o ensino pode ser atribuído e verificado por meio de programas, planos de aula, currículos e similares.

  1. População em Ensino e Aprendizagem

Em comparação com os alunos, a população de professores costuma ser menor. Normalmente, há menos indivíduos envolvidos no processo de ensino do que no final da aprendizagem.

  1. Autonomia no Ensino e Aprendizagem

O curso de ensino é mais imbuído de autonomia em relação aos exercícios de aprendizagem. Por exemplo, os alunos geralmente precisam perguntar a permissão do professor antes de se envolver em um determinado comportamento relacionado à aula.

  1. Intérprete de Ensino e Aprendizagem

Em um ambiente típico de sala de aula, o ato de facilitar as aulas é realizado pelo professor enquanto os alunos estão responsável para adquirir conhecimento.

  1. Consciência no ensino e aprendizagem

Na maioria das vezes, o processo de ensino é uma tarefa consciente, enquanto o aprendizado pode ser tanto consciente quanto inconsciente. Por exemplo, geralmente aprendemos a medo algo de uma experiência negativa do passado, especialmente durante a infância. Um acrofóbico, alguém que tem medo irracional de altura, pode não estar ciente de que tem a doença porque caiu de uma escada quando era uma criança.

Ensino vs Aprendizagem: Gráfico de Comparação

Ensino Aprendendo
Geralmente preocupado em transmitir conhecimento Basicamente, assume uma função de destinatário
Autoridade superior Autoridade inferior
Creditado com melhores habilidades Visto com menos conhecimento
Mais dependente da presença dos alunos Menos dependente da presença de professores
Desperta a curiosidade e a motivação dos alunos Melhorado por ser estimulado cognitivamente
Dá feedback Entende e aplica feedback
Possível mesmo após a morte Não é possível após a morte, mas pode ser feito ao longo da vida
Pode ser obrigatório Não pode ser essencialmente obrigatório
Menos professores em comparação com alunos Mais alunos em comparação com professores
Mais autonomia Menos autonomia

Resumo de Ensino e Aprendizagem

  • Ensino e aprendizagem são atores-chave interconectados para alcançar mudanças significativas em relação à melhoria holística dos indivíduos.
  • Ensinar é o processo de transmitir informações.
  • Aprendizagem é o processo de recebimento de conhecimento evidenciado por uma mudança positiva ou negativa que dura por um tempo razoavelmente longo.
  • O ensino é atribuído com mais autoridade, autonomia e especialização.
  • O ensino como um processo precisa de alunos, enquanto o aprendizado pode acontecer mesmo sem professores.
  • O ensino se preocupa em dar feedback enquanto o aprendizado progride, entendendo o feedback.
  • Um professor que já faleceu ainda pode influenciar outras pessoas enquanto o aprendizado para quando a vida termina.
  • Ao contrário do estudo, a aprendizagem não pode ser obrigatória enquanto o ato de ensinar pode ser coberto por uma diretiva.
  • Existem mais alunos em comparação com os professores

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